一年来，在院党委和院行政的领导下，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实强化四个意识，坚持解放思想，注重加强思想品德修养，不骄不躁、不逐名利，克己奉公、廉洁自律。坚持务实求是的工作作风，牢记服务宗旨，用真心，讲真话，办实事，努力担当实干，维护好教职工和学生的切身利益。

我主要分管学院人事、教学、实习实训、教学督导、继续教育、教师教育、妇女工作、京津冀协同发展相关事宜和冬奥等体育工作。一年来，认真履行岗位职责，切实抓好分管工作，组织和指导自己分管的部门和单位，认真完成了各项工作，现将一年来在理论学习、履行职责、党风廉政和学法用法四个方面情况汇报如下：

一、注重理论学习，努力提高自身素质

一年来，认真系统学习了习近平总书记系列重要讲话和党章党规。2016年11月10日至14日，在井冈山干部学院参加中共张家口市委组织部举办的“领导干部党性修养专题培训班”。通过学习和重温，我再一次受到了教育和鼓舞。通过学习，我认识到，要始终坚定共产主义远大目标，坚定共产主义政治信仰。在思想上、政治上和行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党的威信，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。特别是作为一名高校教师，加强自身党性和修养的学习尤为重要，因为只有我们自己先有了坚定的政治信念和信仰后，才能在课堂上、在和学生日常交流中，言传身教，教育他们、影响他们，热爱党，坚定共产主义信念。因此，我要更加严格地要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过学习教育，真正做到提升自己的理论水平，更加坚定自己的政治信仰。具体到实际工作中做到识大体、顾大局，在大是大非问题上做到立场坚定，态度明确，严格执行八项规定。从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为师生服务，使广大师生真正感受到只有中国共产党才是真正为大家谋福利，办实事。同时，作为分管教学的校领导，我始终没有放松对专业理论知识的学习和业务水平的提高。

经过一年的学习实践，我能够从思想上重视和加强理论学习，加强理论学习的系统性、全面性，克服理论学习碎片化、实用主义倾向，加强对政治理论实质精神的深刻理解，努力增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。

二、履职尽责，努力做好各项分管工作

（一）师资队伍建设与人事管理工作

1.进一步健全管理制度，建立长效工作机制

按照学校制度建设年的工作要求，进一步建立健全各种规章制度，先后组织制订了《关于教职工调动的暂行规定（修订版）》《关于教职工内部调配的暂行规定（修订版）》《关于教师转岗分流工作的暂行规定》《教师上岗管理办法（修订版）》和《关于青年教师承担辅导员及其他课外工作的暂行规定（修订版）》等文件。

2.坚持育引并举，统筹做好人才工作

继续加大现有专业技术人员学历进修、技能培训、专业交流等外出学习的支持力度，发挥人才引领作用，对拓展我校青年教师学术视野，实现学术向高起点，成果向高水平看齐，起到很好的示范作用。2016全年共组织派出参加各种学习、交流、培训49人次。积极组织申报河北省“三三三”人才工程第三层次人才的评选工作，共推荐三名优秀青年教师参加评选。出台《关于鼓励在职教师攻读博士学位的实施意见》文件，激发了教师读博的积极性。

在市人才办的统一部署下，2016年度组织公开招聘引进硕博士研究生18人(其中博士1人，硕士17人)，涉及专业12个，引进人员均来自国内外知名高校(包括清华大学、北京师范大学、中国石油大学、西南交通大学、华中师范大学、美国佛罗里达大学等)，使得我校的人才队伍学缘结构进一步优化。

做好校内专业技术人员全员培训工作。在省人社厅的部署下，开展了“公需科目”在线学习，全年共组织600多余人参加学习，人均课时达30学时；统一组织全体专业技术人员参加“张家口市可再生能源及奥运知识培训”并全员通过结业考试；另外结合单位专业结构和实际情况，积极与相关网络培训机构联系建立校本在线学习中心，开展了具有学校特色的继续教育学习。

3.树立干事创业导向，初步建立激励与约束相结合的机制

2016年组织完成了校内编制核定，先后就校内中层机构设置和人员编制方案进行结构性调整。组织制订了《关于教职工标准工作量和最低工作量的暂行规定》和《专业技术人员岗位任期目标考核管理办法》。基本形成了包括二级单位编制数量核定、岗位职责明确、岗位竞聘程序、岗位聘任、聘期考核的工作体系。严格考勤考核，修订了奖励绩效发放办法，每一位职工按照不同岗位不同层次，明确了岗位职责。将年度考核与聘期考核相结合，开展年度工作述职。

4.提升服务质量，使管理能力水平与时俱进

组织好职称评聘工作。严把职称申报任职条件关、学术认定关、量化评审关、组卷推荐关。在评聘工作中，坚持条件公开，过程公开、结果公开，确保公平公正。认真按照省市各级主管部门要求，规范工作程序，起到了很好的导向性作用。全年共推荐评审教授2人、副教授10人、图书副研究馆员2人、高级实验师1人、高级工程师1人、讲师8人、实验师3人、高校学生思政讲师3人、转评初级职称8人；完成了86名专业技术人员的调整聘用等次或新任资格聘用工作。

进一步规范完善人事档案和人事管理系统。人事档案的规范和人事信息管理系统的完善，直接关系到校内系列重大人事政策的制定和领导的用人决策，在上级开展人事档案核查工作的整体推动下，学校人事档案建设已走入正常化轨道，人事信息管理系统的更新维护实现了专人员、专项目、专管理的常态化运行机制，目前学校的年统报表、教育部数据采集等大型信息上报均来源于该管理系统，为下一步学校的整体信息化建设奠定了坚实基础。

（二）教学管理工作

1.修订培养方案，提高人才质量

为进一步适应经济社会发展需要，提高人才培养质量，组织开展了2016版人才培养方案的制订和2015级人才培养方案的修订工作，优化课程模块，突出实践教学，努力探索符合学校实际和专业特点的人才培养模式及教学特色，突出应用性人才培养目标。

2.加强专业建设，提高办学水平

组织学校教学指导委员会对拟新增专业进行评估论证，成功申报美术学、汉语国际教育、药学、金融工程、生物科学、运动训练（国控）6个本科专业，我校本科专业达到18个，国控专业实现零的突破，实现了二级学院本科专业全覆盖，本科教育教学框架更加稳固，进一步优化了专业结构。

组织制定了《张家口学院“十三五”学科专业建设与发展规划（2016－2020年）》，为明确学科专业发展方向、战略路径，进一步提高学科专业建设水平指明了方向。

3.深化教学改革，保障教学效果

组织评审立项2016年度校级教改项目9项，推荐3项校级教改项目参评2016－2017年度省级教学改革和研究项目，并已全部获批。本年度启动了校级教学成果奖的评审工作，共评选出校级教学成果奖41项，其中4项被推荐参加省级教学成果奖的评选工作。

4.借助“互联网+”，强化课程建设

基于学校网络教学平台，组织对原有精品课程在进行复评的基础上，确立了49门校级精品课程，并逐步开展校级在线开放课程建设，同时借助网络教学平台丰富了学校公选课建设，开拓了学生选课空间、丰富了教学内容。课程建设的深入开展对深化课程体系改革、创建优质课程、提高学校办学能力起到了重要作用。

5.修订规章制度，提升内涵建设

按照本科教学管理的基本要求，进一步完善了教学管理制度体系，年内已经完成及即将完成36项教学管理制度，教学管理制度体系已基本健全。

6.助力学校评建，促进学校发展

组织“迎评促建”工作，组织制订了《学士学位授权评建工作方案》《学士学位授权审核评建工作任务分解表》《学士学位授权审核评建工作专业任务分解表》等基本评建文件；召开学士学位评建工作推进会、教学系统评建工作专项会议；组织检查组深入五个首批本科专业所在二级学院开展专项检查，对相关单位的专业自评报告、备查材料、支撑材料进行了具体指导，进一步推进了我校学士学位授予权评审工作的顺利开展。

（三）国培、省培、市级培训与继续教育工作

完成了2016年“国培计划”、“省培”项目的申报工作，获准承担2016年“国培计划”、“省培”项目的部分子项目共计900人的培训任务。其中，“国培计划（2016）”——特岗教师送培到县项目700人，省级中小学教师短期集中项目200人，涉及小学品社、小学语文二个学科。“省培”项目培训工作已于2016年底完成。“国培计划”项目培训工作于2016年11月23日启动，预计2017年7月底结束；完成“国培计划”（2016）中小学及幼儿园信息技术应用能力提高培训。其中幼儿园600人、小学1600人、初中1200人，共计3400人；完成2015年“国培计划”送培到县2个子项目培训任务的跟岗实践和网络研修任务。培训人数2000人，结业人数1956人。

（四）京津冀协同发展、助力冬奥工作

1.组织学院与北京师范大学、北京教育学院、北京市朝阳教研中心、北京市海淀区教师进修学校、北京市七一小学、北京市中关村第一小学等院校，积极开展中小学、学前教师培训工作。借力京津冀智力优势，形成了初步的支援性合作模式。总共聘请北京合作单位近20位专家来校为“国培”学员授课近百课时，通过我校教师培训这个平台，这些专家也更深入更广泛地了解到京津冀教师及教育的实际，为今后的进一步合作奠定了坚实的基础。

2.在2015年京津冀三省市教委（教育厅）语言文字协同会议后，组织学院承担了“崇礼区迎冬奥社会用语用字规范化调研”项目。分领域、分部门实地调查崇礼区党政机关、新闻媒体，学校、服务行业四大领域用语用字的情况。在此基础上，对每一类的用语用字的情况进行定量和定性的分析，归纳出当前在举办冬奥会背景下崇礼区语言环境的特点、不足以及危害。最后根据国家语言文字使用规范化要求及社会语言学理论，提出解决崇礼区迎冬奥的社会用语用字问题的策略。

3.2016年12月根据市委组织部的统一安排组织开展了第一期张家口市2016—2021年奥运英语县处级干部培训工作。包括英语日常用语；冬奥运动项目介绍；张家口历史、文化、景点介绍；行业用语等。

三、严于律己，做廉政干部

作为党员领导干部，我认真履行“一岗双责”，严格执行《廉政准则》规定，规范自己的从政行为，加强自身党性修养，做到自重、自省、自警、自励，使自己经得起组织的考验、师生的监督。

1.学习《准则》《条例》，增强廉政意识。一年来，我认真学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等有关文件，收看党风廉政建设专题教育片，积极参加了张家口市委组织部在“井冈山干部学院”组织的“张家口市领导干部党性教育专题培训”班的学习并结业。通过学习教育活动，进一步端正了全心全意为人民服务的宗旨，进一步树立了正确的世界观、价值观和利益观，进一步了增强法制意识和廉政意识。

2.加强自身修养，规范从政行为。注重自身思想作风建设，从各方面严格要求自己，能严格贯彻落实中央八项规定要求，能够正确对待权力。工作和生活上，严于律已，踏实肯干，甘于奉献，以诚待人，有大局意识。不断强化进取意识，在勤政、廉政上努力做好表率。

工作上能做到求真务实，实实在在地为师生办实事；思想上严格要求自己，廉洁自律。

四、学法用法，树立法治观念

工作中始终树立正确的法制观念，坚持依法治校。通过全面学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和习近平总书记重要讲话精神，深刻认识到十八届四中全会依法治国的重大意义，牢固树立法治思维，大力弘扬法治精神，带头遵守法律，带头依法办事。结合自身分管的实际工作，坚持学以致用，以学校《章程》为准则，全面梳理学校各项规章制度，完成了我分管部门的各项规章制度、管理文件的“立、改、废”工作，在废、改、立工作的基础上，对学校各项规章制度进行了梳理、分类和汇总，使其具有全面性、合规性、承接性和可操作性，在实际工作中做到依法治校、做到依法、依规办事，依法决策。

五、主动服务张家口社会经济

积极到相关学校、医院、企业等调研，深入师生，深入系院，了解社会需求、了解学生家长、学生的希望和要求，为培养社会需要的合格人才而努力，自觉为张家口教育事业、人才培养做实事。

努力加强专业建设和应用型人才培养模式的构建。紧密结合张家口经济发展，积极申报和调整专业，构建应用型人才培养模式。主动为举办好冬奥培养和储备人才，如冰雪运动、奥运医护、奥运外语等。

2016年，继续紧紧围绕张家口三大历史机遇，开展服务张家口地方经济科研工作，完成了京津冀语委联合调研项目“崇礼区迎冬奥社会用语用字规范化调研”课题，撰写了调研报告；主持完成了“张家口如何借力冬奥会做好京张协同发展的大文章”课题研究，成果入选了张家口市社会科学研究2016年第8期《成果要报》并并获时任市长马宇骏的批示；在《内蒙古教育》等学术刊物发表学术论文共3篇；著作《中国式包容性增长的理论体系与实现路径研究》获“张家口市第十届社会科学优秀成果”著作二等奖、《论张家口农村妇女在新型城镇化建设中的作用》获河北省妇联2016年征文三等奖。

2016年本人分管工作中存在的主要问题：

一是师资队伍建设中，高层次人才引进和师资队伍建设状况仍不够理想，尚待进一步突破；二是如何通过学士学位授权单位评估工作以评促建，将学校专业办成地方经济社会发展需要、学生满意的专业。

今后的目标举措：

按照师资建设规划，进一步加快师资队伍建设步伐，充分发挥全市硕博高层次人才引进的政策优势，在一定程度上实现自主选聘。强化“双师型”教师队伍建设，建立教师定期到行业企业一线实践进修制度及规范高效的外聘教师制度。实施青年教师培养计划，通过政策导向鼓励在职中青年教师攻读博士学位。提高青年教师的综合能力和整体素质。

深入推进教学改革，以教改项目为抓手，加强校地（企）合作，推动产学研结合平台建设，创建合作共同体，构建实践取向的教学模式，以精品课程为孵化平台，借助社会性公共服务平台，建设在线开放课程，以点带面推动课程教学改革，深化以课程建设为中心的教学应用，引领学校综合改革。

今后我一定要更加努力工作，以张家口三个历史机遇为契机，主动服务张家口经济社会发展，争取把学校各项任务完成的更好。

2016年12月31日